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jueves, 19 de noviembre de 2020
ENTREVISTA: SENADOR PROVINCIAL
miércoles, 18 de noviembre de 2020
ENTREVISTA AL PROFESOR CIOLE.
ENTREVISTAMOS AL PROFESOR CARLOS CIOLLE.
¿Considera suficiente los grupos burbuja, lugares ventilados, para evitar contagios masivos?
Los grupos burbuja son una alternativa. Los
han aplicado en otros países. Sin embargo en todo el hemisferio norte
(inclusive por supuesto en esos países como España que implementaron la
propuesta de la burbuja) No obstante para un cierre presencial habría que
reencontrarse por grupos pequeños respetando el protocolo de distanciamiento y
con uso de barbijo, podría ser en diferentes horarios o días.
¿Qué opina de la vuelta a clases?
Me
encantaría que puedan regresar para un cierre presencial. Donde todos puedan
reencontrarse y sentir la calidez de las personas y el encanto de lxs niñxs. No
obstante este año parece que vamos a tener que buscar alternativas por los
posibles riesgos de contagio de COVID.
¿Qué opina sobre la pandemia, como se manejó a nivel gubernamental
en cuanto a las medidas tomadas?
La pandemia
es un verdadero acontecimiento...lo nuevo, lo inesperado a nivel mundial. Un
tiempo para reflexionar sobre nuestras vidas, sobre cómo somos con los demás...
Qué es aquello que realmente vale la pena... nuestra familia, nuestros amigos y
la gente que no conocemos (o sí) y la está pasando mal económicamente,
emocionalmente... Y eso presiona sobre las acciones o medidas que toma la
gestión gubernamental.
l. Debatiéndose entre preservar la salud o preservar la
economía.
¿Cuál es su opinión en cuanto a la respuesta de la sociedad ante
el aislamiento?
Creo que la
respuesta de nuestra sociedad fue muy prolija al principio de la pandemia. Que
se flexibilizó cuando flexibilizaron las medidas. Supongo que hubo dos momentos
de la pandemia el primero en que la gente se sorprendía y resistía con lo que
podía, y cumplía a rajatablas con el aislamiento y el distanciamiento. El
segundo momento es este, el del agotamiento…
¿VOLVEMOS A CLASES?
El consejo federal de educación.
El concepto
se refiere a los vínculos entre las distintas unidades de gobierno existentes
al interior de un Estado. Se trata de los mecanismos políticos y
administrativos que permiten regular, organizar y, en última instancia,
viabilizar la gestión pública entre los distintos niveles estatales que
integran un Estado. El Consejo Federal de Educación.
El pasado
jueves 8 de octubre, El Consejo Federal de Educación, se reunió para definir si
autoriza o no la vuelta a las actividades educativas escolares para alumnos que
concluyan el nivel primario o secundario, tras meses de suspensión de clases
presenciales por la pandemia de coronavirus.
En este
universo de alumnos se incluye sólo a los que habitan las grandes urbes con más
de 500.000 habitantes.
Guías epidemiológicas
En la
reunión los ministros debatieron acerca de las nuevas guías epidemiológicas y
su adecuación en cada provincia que les permitirá abrir las escuelas para un
grupo determinado de alumnos, aunque las decisiones finales sobre la vuelta a
clases presenciales las tomarán cada gobernador.
La idea de
que se califique a una provincia con riesgo alto no se autorizaría la vuelta a
clases presenciales, riesgo medio sólo en algunas escuelas y riesgo bajo la
vuelta progresiva a las aulas.
¿Cómo comenzó la pandemia?
La pandemia
de COVID-19 es una pandemia derivada de la enfermedad por coronavirus 2019
(COVID-19), ocasionada por el virus SARS-CoV-2 (coronavirus del síndrome
respiratorio agudo grave tipo 2). Se identificó por primera vez en diciembre
de 2019 en la ciudad de Wuhan, capital de la provincia de Hubei, en la
República Popular China, al reportarse casos de un grupo de personas enfermas
con un tipo de neumonía desconocida. La mayoría de individuos afectados tenían
vinculación con trabajadores del Mercado Mayorista de Mariscos del Sur de China
de Wuhan. La Organización Mundial de la Salud (OMS) la reconoció como una
pandemia el 11 de marzo de 2020. Una
persona puede contraer la COVID‑19 por contacto con otra que esté infectada por el virus. La
enfermedad se propaga principalmente de persona a persona a través de las
gotículas que salen despedidas de la nariz o la boca de una persona infectada
al toser, estornudar o hablar. Estas gotículas son relativamente pesadas, no
llegan muy lejos y caen rápidamente al suelo. Una persona puede contraer la
COVID‑19 si inhala las gotículas
procedentes de una persona infectada por el virus. Por eso es importante
mantenerse al menos a un metro de distancia de los demás. Estas gotículas
pueden caer sobre los objetos y superficies que rodean a la persona, como
mesas, pomos y barandillas, de modo que otras personas pueden infectarse si
tocan esos objetos o superficies y luego se tocan los ojos, la nariz o la boca.
Por ello es importante lavarse las manos frecuentemente con agua y jabón o con
un desinfectante a base de alcohol.
El
coronavirus llegó a la argentina el día 3 de marzo de 2020 (8 meses y 8 días)
llegó por varios motivos y estos son algunos:
Pocos testeos.
La mayoría
de los expertos consultados por los medios locales coinciden en que la
principal explicación es la falta de una mayor cantidad de testeos y una
estrategia de búsqueda de contactos de personas infectadas.
Errores de estrategia.
Si bien
muchos expertos en salud respaldan la cuarentena impuesta por el gobierno, las
propias autoridades han admitido que no calcularon bien la extensión que iba a
tener la enfermedad.
El interior.
A pesar de
que los casos están bajando en la región metropolitana de Buenos Aires, la más
poblada del país, están subiendo rápidamente en otros lados. El pasado 12 de
octubre, al extender el Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio en el AMBA
hasta el 25 de octubre, el mandatario decretó que algunos departamentos en 18
provincias debían volver a cumplir una cuarentena estricta.
"El
virus se fue a las provincias mientras pensábamos que lo teníamos controlado en
el AMBA", reconoció al diario La Nación Luis Cámera, secretario de la
Sociedad Argentina de Medicina y asesor del gobierno.
Hartazgo social.
Lo cierto es
que no solo en Salta se dejó de cumplir la cuarentena hace meses.
Ya sea por
necesidad económica o por cansancio del encierro, los argentinos dejaron de
acatar las órdenes de aislamiento y distanciamiento ordenadas por el gobierno.
En tanto las
autoridades dejaron de aplicar multas a los infractores. Este movimiento de
personas, en particular las reuniones de familia y sociales, realizadas por
mucho tiempo puertas adentro porque estaba prohibido usar espacios públicos,
fueron un factor determinante para explicar el aumento exponencial de casos y
muertes a partir de julio. Estas son algunas de las medidas tomadas:
1)
Aislamiento social.
2)
Suspensión de actividades presenciales grupales.
3)
Suspensiones de actividades recreativas.
4) Uso
obligatorio de barbijo.
Sumado a eso
las clases fueron canceladas en toda la Argentina el día 16 de Marzo de 2020.
Hoy
comenzaron en la Ciudad de Buenos Aires las actividades de re vinculación para
los alumnos del último año de la escuela secundaria y luego se continuará con
los estudiantes de séptimo grado de la primaria En la Provincia de Buenos
Aires, hoy se puso en marcha el programa de Acompañamiento a las Trayectorias y
Re vinculación (ATR) en 24 distritos de “riesgo bajo” para aquellos chicos,
chicas y adolescentes cuyas trayectorias educativas se vieron más vulneradas
por la pandemia. En el resto del país, las provincias de La Pampa, San Luis y
Formosa son las únicas que cuentan con clases presenciales.
En cuanto al
regreso de forma parcial y escalonada a las aulas para los alumnos del último
año del primario y del secundario, aún sin fecha concreta porque dependerá de
cada jurisdicción, y una evaluación de los aprendizajes obtenidos por el
sistema virtual son los temas centrales que anunciará mañana el Consejo Federal
de Educación (CFE), que además presentará públicamente una especie de
"semáforo epidemiológico" sobre Covid-19 , que fijará los parámetros
para avanzar o retroceder en las clases presenciales según la situación
sanitaria puntual.
No todo es
tan fácil como lo parece, hay cosas que se han perdido y otras que hemos
ganado. Datos del Sistema Integrado Previsional Argentino a junio mostraron una
baja promedio nominal respecto del máximo registrado en abril de 5,1%, a
$51.900 por todo concepto. Perdió 11% de capacidad de compra en el bimestre.
Una de las claras consecuencias negativas de la extensión de la cuarentena que
se decretó desde el 20 de marzo fue el derrumbe de la actividad económica,
aunque con diferente intensidad en los sectores productores de bienes y
servicios y por tamaño del empleador.
La parcial
flexibilización del aislamiento social preventivo y obligatorio en junio si
bien posibilitó una recuperación de los índices de actividad productiva y
comercial en diversas ramas de actividad en comparación con los mínimos históricos
de abril y mayo, fue insuficiente para volver a los valores pre cuarentena.
Ese fenómeno se observó también en el caso del
empleo y del cierre de empresas, y en menor medida en la remuneración de los
trabajadores en relación de dependencia, en particular porque la intensidad del
trabajo se mantuvo retraída, y virtualmente se mantuvo vedada la posibilidad de
mejorar los ingresos con horas extras.
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